关于政企合作打造劳动教育基地助力乡村振兴的建议

 

建议正文

 

关于政企合作打造劳动教育基地助力乡村振兴的建议

 

教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化了有关要求。江津是教育大区，学生劳动教育却大多在区外开展，急需建设与之匹配的劳动教育基地。同时可盘活片区农业企业现有资源、开发利用农村农户潜在资源，促进乡村文化发展和经济效益提升，助力乡村振兴。

一、劳动教育基地建设已有一定基础。区内先锋鹤山坪片区，津地禾、蓝色精灵、创丰和山四季等，初步具备学生开展教育基本条件；白沙、龙华鲁能美丽乡村片区，鲁能美丽乡村公司已开始接待学生开展劳动教育，邻近有瑞远农业、硒之品等种养加企业；永兴慈云金色黄庄已建成的展馆等设施，邻近有果珍友名等种养企业，已具备开展学生劳动教育的条件。

二、劳动教育基地建设存在的短板。一是小和散，现有和在建的劳动教育基地，普遍规模小而且分散，不能满足新形势下开展劳动教育的需要；二是设施欠缺，现有包括在建的劳动教育基地，普遍存在劳动教育设施和场地基础设施欠缺的问题，有的还存在一定安全隐患；三是缺乏统一规划，全区学生劳动教育基地建设，目前没有统一的规划，存在业主各自为政，学校老师各择所需，不少学生家生怨声载道等。

三、政企联手打造劳动教育基地建议。一是充分利用现有资源，特别是利用好鹤山坪片区已有企业开展劳动教育基地建设基础、金色黄庄已建成的展馆设施、鲁能美丽乡村已开办的课堂，鼓励和支持企业进一步完善开展劳动教育的相应设施，完善相应功能。二是加快完善相应基础设施建设，包括鲁能美丽乡村片区道路基础设施建设提档升级、金色黄庄片区学生劳动教育配套设施的完善、鹤山坪片区学生餐饮住宿设施和道路设施的完善等，除鼓励支持企业投资外，政府也需加大投资力度，加快推进基础设施的完善。三是因地制宜、突出特色、按照教育部纲要要求规划设计好教育劳动课程，并按照课程内容完善好设施设备。四是统筹推进学生劳动教育基地建设，建议以鹤山坪片区、金色黄庄片区、鲁能美丽乡村片区为基础，以鹤山坪片区为中心，政府和企业共同投入健全完善接待餐饮（目前该片区本身欠缺）、住宿（可与健康养老结合）、室内课堂等基础设施，以其他形成可开展2—3天劳动教育的基地，基地运营公开招募有经验和实力的企业运营。  

 

办理简述

 

A

津教函〔2023〕134号

 

重庆市江津区教育委员会

关于区十八届人大三次会议第373号建议的复函

 

一、江津区劳动教育基地建设情况

近年来，我区充分利用社会资源，也吸纳了大量企业参与中小学劳动实践教育基地的创建工作。目前，江小白·金色黄庄、雨仙农谷、津地禾、石笋山、重庆鲁能7号星球营地等基地课程设置中均包含了劳动教育的课程设置，能满足部分中小学学生社会实践劳动教育的需求。但我区中小学校的学生体量大，要实现大面积、经常性的劳动教育还有很长的路要走。

二、建议意见回复

（一）存在的问题

    您提出的“区内劳动基地建设小而散”，确实是目前我区劳动教育基地存在的问题，也是我区劳动基地管理工作中下一步思考解决的方向。江津区的现有和在建的劳动教育基地，存在建设项目基地分散、师资薄弱、课程设置单一等情况，不能满足新形势下开展劳动教育的需要。

三、下一步工作打算

（一）加强基地监管

为解决区内劳动教育基地的具体情况，区教委将协调相关科室一起讨论形成一个贯穿事前、事中、事后的一个解决方案。具体体现：一是事前劳动研学基地申报的时候，严把审核关，从基地的基础设施、活动场地、师资力量、课程特色等方面严格要求；二是事中对学校组织到劳动教育基地参加劳动教育的过程中遇到的问题，积极协调有关部门及时进行反馈；三是活动结束后组织师生代表、家长委员会代表组成劳动教育质量评估小组，对每次活动（承办机构和基地）的活动组织、教学内容、安全保障、用车食宿等重点环节进行质量评估，评估结果将作为江津区劳动基地评价考核的重要依据。

（二）积极推动政企联手打造劳动教育基地

1.以江小白·金色黄庄、雨仙农谷基地、鲁能美丽乡村等已经建成的劳动基地，这些基地建设也是政企联手合作的样板，值得借鉴推广。其他有意新打造的基地要因地制宜、突出特色，统一规划和打造，更好地发挥政企整合效益。

    2.鼓励政府引进企业并结合本地特点特色进行充分的调查和研讨后，利用好农村农户、社会闲置资源，建设具有当地特色的劳动教育基地，助力江津美好教育。同时，要做好宣传、建立联系机制，让有意参与劳动教育基地建设的企业与政府有畅通的合作渠道。