关于公开招聘专业技术人才考试方式的建议

 

建议正文

 

关于公开招聘专业技术人才考试方式的建议

 

一、基本情况及存在的问题

近年来，各事业单位都在不断招聘专业技术人才，特别是教育系统，每年都在公开招考许多教师。教师属于专业技术人才，在招考教师时，应该侧重考察其专业知识和专业技能。但，近几年出现了考试和面试内容与所学专业知识和专业技能不相吻合的现象，例如：招聘篮球、排球、音乐、美术等专业老师时，笔试不考本学科专业知识而考语文学科知识，面试不考察实际操作技能，导致招聘来的老师专业知识和专业技能不过硬，在教学过程中不能以身示范，教学效果不好，用人单位意见较大。从人事局和教委两个部门了解到，造成上述情况的原因是，分科出题费用较高，考察实际操作技能组织起来比较麻烦，评委费用也会增加，费用不够。

二、建议

（一）招聘专业技术人才时侧重考其所学，用其所长。笔试内容主要考学科专业知识，面试主要考察实际操作专业技能

（二）考试组织、评委等费用由用人单位支付。

 

办理简述

 

A

津人社函〔2023〕85号

               

重庆市江津区人力资源和社会保障局

关于区第十八届人大三次会议第362号建议

办理情况的答复函

 

一、笔试

2022年9月前，我区教育类岗位笔试科目包含公共科目和专业科目。公共科目参照《重庆市属事业单位公开招聘公共科目和职员岗位专业科目考试大纲》执行，为《综合基础知识（教育类）》。专业科目按照区教委要求分学科设置，语文、数学、英语等高考学科笔试专业科目分别为对应的高考科目，音乐、美术、体育等艺体类学科笔试专业科目为教师基本素养测试（语文能力素质、教育学理论），旨在测试应试人员完成相关岗位工作的能力潜质。

2022年9月起，按照市人力社保局统一部署，人事考试笔试公共科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科，所有考生均须参加相应类别的两科考试，考试范围参照《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》（2022年版）。教育类采用中小学教师类（D类），具体笔试内容根据学段不同分为小学教师类和中学教师类。我区自2022年9月起，组织实施的教育类事业单位招聘笔试科目将根据用人单位和主管部门的要求，结合岗位特点，综合研判确定。

二、面试

我区事业单位工作人员招聘面试严格按照《重庆市事业单位公开招聘工作人员面试办法》操作，面试方式分为专业技能测试和综合面试。专业技能测试主要考察应聘人员的基本技能和实际工作能力，包含实操和试讲。综合面试主要对应聘人员的语言表达、综合分析、逻辑思维、团队意识、职业素养、应变能力等方面进行综合考量，我区通常采用结构化面试。

教育类事业单位面试在确定专业技能测试方式时，结合岗位特点，征求区教委意见后确定，通常采用试讲+结构化面试的方式。艺体类科目岗位和职业技术类岗位也可采取实操+结构化面试的方式，如江津区2022年二季度考核招聘xx中学－篮球教练岗、2020年上半年公开（考核）招聘事业单位工作人员xx学校－电子商务教师岗等岗位在面试环节均采用了实操+结构化面试的方式。

三、经费

事业单位招聘公招笔试按照50元/人/科收取考生报名费，考核、遴选笔试和所有面试均不收费，收取的报名费远无法保障我区事业单位招聘支出，差额部分积极向区财政申请保障。近年来受疫情和就业压力等因素影响，事业单位招聘较为火爆，报考人员多，产生的考务费用也随之增长，2022年9月笔试新大纲实施后，命题费、阅卷费等考务费用成倍增长，区财政经费保障有一定压力。若在笔试环节普遍增加专业科目、面试环节普遍增加实操，将会大幅度增加考务费用，加重区财政负担。

四、下一步工作方向

（一）坚持规范开展考试，确保人事考试公开、公平、公正。公开招聘是事业单位选拔人才的重要渠道，公开招聘考试作为体现公平择优原则的主要手段，社会各界和广大考生高度关注，人民群众广泛支持。在今后的事业单位招聘中，我们将结合岗位特点，根据招聘实际，分级分类设置笔试专业科目及面试方式、内容，严格按照程序审核后，公正规范组织实施招聘考试。

（二）加强政策宣传解释，提升业务水平。加强调查研究，印发相关政策口径，积极向用人单位和主管部门进行引才政策的宣传解释。适时开展业务培训，切实提升全区事业单位招聘工作经办人员水平。

（三）加强沟通协调，统筹推进事业单位招聘。通过深入实地走访、调研、召开座谈会等多种方式，加强与用人单位、与主管部门之间的沟通，了解各单位在招聘工作中存在的实际问题，对不符合招聘要求的及时提出，并协助其整改；掌握用人单位和主管部门真实招聘需求，对符合上级政策要求的合理诉求积极支持，共同做好事业单位招聘工作，为我区引进更多优秀人才。